Helen Khanamiryan

面向新常态的意大利学校建筑 (School buildings towards a new extraordinary)

因新冠疫情而采取的封锁措施以及线上教学的种种缺点，凸显了实体学习空间不可替代的价值——它能深刻影响学生的认知、情绪和社交关系，这是远程学习技术无法企及的。此外，疫情期间有关保持社交距离的规定也暴露了意大利学校建筑普遍缺乏韧性，难以适应紧急状态的特殊需求。